jueves, 3 de abril de 2008

Apuntes Clase 4: La Historia como acaecer: El Espacio



El Espacio:

Coordenadas Históricas => Tiempo y espacio








  • Historia: Hombres y hechos Todo lo que ocurre => Acontece :

- Momento: TIEMPO

- Lugar determinado: ESPACIO

  • La HISTORIA se extiende allí donde se extiende la presencia y la actividad del hombre.
  • No podemos prescindir del escenario en el cual los hechos se desarrollan.
  • Jasper: Conjunto de lo acontecido en la zona subtropical y templada del hemisferio norte en el Viejo continente.
  • Toynbee: pueblos sujetos de historia y pueblos objeto de etnología
  • Historia Universal un todo interrelacionado
  • Unidad a la historia: Todos sus artífices son seres humanos:
    => Comprensibles unos por otros, aunque no lleguen a verse. Ej. Cultura de Isla de Pascua
  • Historia Universal. Idea en Imperio Romano
    - Imperio => Ecúmenes
    - Bárbaro => Anecúmenes (Todo aquel que no habla latín )


    Historia universal => Historia nacional => Historia regional => Historia local

División por secciones según el escenario en que se desarrollan los hechos

  • Geográfica permite profundizar comunidades históricas
  • Permite delimitar los elementos históricos y tener en cuenta los elementos geográficos
  • Geografía ayuda a la comprensión de los hechos históricos
  • Estudio geográfico de los paises, sus fronteras respectivas, sus lineas de expansión, etc. en cada época de la historia

    => Carácter mediterráneo del Imperio romano
    => Singularidad Egipto antiguo
    => La civilización griega
    => Fenicios pueblos navegantes: desierto y mar


    - La geografía influye en la vida del hombre, le impone determinadas condiciones de vida o de clima, favorece o dificulta esta o aquella tendencia.
    - Libertad del hombre es “producto” de ese medio.
    - dea de vencer las dificultades o no aprovechar las facilidades que ofrece la geografía.
  • Hipólito Taine => “LEY” relación geografía-historia
  • A. Toynbee => “reto” del medio geográfico y de la “respuesta” que le hombre, con su propia capacidad, da a ese medio.

    - “Geopolítica histórica”: Ciencia que estudia los marcos geográficos como algo vivo y operante, los influjos mutuos entre le medio y el hombre y la lucha de este por superar las dificultades o las distancias.
  • La geografía física es un cuadro importante para compartimentar los hechos históricos

Apuntes Clase 3: Teorías del Tiempo Histórico



“el tiempo es la imagen móvil de lo eterno» Platón



EL TIEMPO HISTÓRICO: Visiones



Tiempo Circular => Ligada al mundo greco-latino.
· Idea primitiva: Naturaleza
· Retorno y Repetición
· Pasado y presente
· Conciencia mítica
· Ritos
· Ley de los ciclos


  • Función de la historia: Velar por el cumplimiento de lo que debe cumplirse. Culturas que no viven históricamente, no asumen realidad de ser el tiempo .
    • Las Edades Míticas: Hesiodo “Los trabajos y los días” Mito cuatro edades(metales)
    • Orden decreciente de perfección
    • Leyenda de héroes (3 y 4)
    • Mito del eterno retorno (Eliade)
    • Idea de decadencia

    EDAD DE ORO: Edades míticas => idea de que el pasado fue mejor lo que se relaciona con la idea pesimista de la historia => Decadencia
    EDAD DE PLATA
    EDAD DE BRONCE
    EDAD DE HIERRO




    • Tiempo Lineal => Cristiana, racionalismo positivista y eurocéntrico
      - Noción original del mundo judío, articulado con el cristianismo.
      - Lowith: Origen filosofía de la historia, entendida como el intento sistemático por aprehender el significado del acontecimiento histórico.
      · Visión que depende de la religión
      · Tiempo: continúo de instantes Sucesivos
      · Dirección: Principio y fin
      · Dimensiones temporales: Pasado – Presente- Futuro.


    • Concepción providencialista de la historia
      - La historia es lineal e irreversible
      - La historia se ordena en torno a un acontecimiento central (Cristo)
      - La historia constituye el desarrollo de un plan establecido previamente por la divina providencia.
      - Visión judeocristiana
      - Religión histórica: doctrina basada en una interpretación histórica de la trayectoria de la Humanidad en espera de un futuro prometido.
      - Historia: dinámica entre Dios (Creador) y los hombres (constructores).
      - Historia universal: humanidad dirigida a un fin único.
      - Fin trascendente y escatológico: idea de salvación.
      - Plan divino en base a progreso espiritual (línea temporal ascendente).
      - Historia profana se subordina a historia sagrada.
      - Acontecimiento central: venida de Jesús.
      - Historia del pasado sólo se entiende por el futuro




    • Tiempo Espiral => Marxista ligada a los procesos de cambio social
      - Karl Marx
      - Interpretación materialista de la historia
      - Historia ascendente=> visión optimista
      - Tiempo espiral (Vico)
      - Idea de progreso: cada anillo es superior al otro
      - Progreso entendido a través de la lucha social por lograr la revolución comunista.
      - Fin de la historia: libertad del proletariado
      - Hombre nuevo: comunista que trabaja para la colectividad


    • Tiempo como PROCESO => Braudeliana, ligada a los procesos de corta, mediana y larga duración.

      Fernand Braudel: Proceso
      El mediterráneo y el mundo Mediterráneo en la época de Felipe II
      Ø FENÓMENOS DE CORTA DURACIÓN=> Acontecimientos
      Un momento, unas horas, unos días, unas semanas, unos años.
      Ej. Batalla de Lepanto, Muerte de Felipe II

      Ø FENÓMENOS DE MEDIANA DURACIÓN:
      Son menos nerviosos (SE SITÚAN ENTRE LOS ACONTECIMIENTOS Y PROCESOS DE LARGA DURACIÓN)
      Ej. Prosperidades económicas, ascenso de la burguesía, ciclos salitreros.

      Ø FENÓMENOS DE LARGA DURACIÓN:
      Procesos de larga data.
      Historia casi inmovible
      Ej. Paso del nomadismo al sedentarismo.
      Nacimiento de la agricultura


    Apuntes Clase 2: La Historia como acontecer => El tiempo


    Coordenadas Históricas: El tiempo

    1. El tiempo histórico
    2. Categorías temporales


    • Coordenadas Históricas: Tiempo y espacio

    • Es importante saber donde y cuando ocurrieron los hechos

    • Tiempo: sucesión de acontecimientos => realidad Histórica. Todo lo que ocurre, acontece en un momento y en un lugar determinado.

    • Tiempo Natural: Percepciones>
      - Tiempo Biológico: Cuerpo
      - Tiempo Sicológico: Mente
      - Tiempo Cultural: Calendario (cultura)
      - Tiempo histórico: Tiempo de la historia => seres históricos: Conciencia temporalidad pasado-presnete futuro.



    • Tiempo Histórico: El tiempo de la historia, realidad concreta y viva abandonada a su impulso irrevertible. Es el plasma mismo en que se bañan los fenómenos. Algo así como el lugar de su inteligibilidad. (Marc Bloch, Introducción a la Historia)

    A. Cualidades del tiempo:
    a. El tiempo es indisoluble del espacio. Los hechos históricos suceden en un espacio determinado.
    b. El tiempo es irreversible. No puede recorrerse hacia atrás, ello le otorga una importancia social a la memoria histórica.
    c. El tiempo es relativo. Depende del observador y de la referencia concretas de la observación. El tiempo psicológico, como también el tiempo histórico, depende de la interpretación subjetiva.
    d. La multiplicidad de tiempos. La diversidad de planos de observación y de análisis, de perspectivas de estudio y de comprensión, hacen que las personas, los grupos y las culturas tengan tiempos diferentes.



    B. Delimitaciones de la comprensión del tiempo


    a. Ámbito de aplicación del tiempo, podemos observar, cómo desde el mundo de las creencias existe un tiempo religioso, para la ciencia existe un tiempo físico, biológico o cósmico, y desde la experiencia social existe un tiempo personal y social.
    b. Origen y naturaleza del tiempo, podemos comprobar que si delimitamos su alcance, nos encontramos con un tiempo finito y con un tiempo infinito, En cuanto a su direccionalidad, tenemos un tiempo lineal y un tiempo cíclico, y si, analizamos el pensamiento humano sobre el tiempo, diferenciamos entre un tiempo objetivo y un tiempo subjetivo, fundamentos de nuestra capacidad para medir el tiempo y para interpretarlo y matizarlo.
    C. Las tres categorías de la temporalidad humana.


    a. El pasado: Es lo acaecido que se reconstruye con la memoria. Existe una memoria individual y una memoria colectiva. La memoria histórica es la visión científica del pasado y recoge los conocimientos que sobre éste tiene la sociedad, los describe y los interpreta.
    b. El presente: Es el acontecimiento estudiado por la historia, el presente es en los dos casos el punto de intersección entre el pasado y el futuro. La existencia de la historia reciente o próxima, también llamada, historia del presente, ha generado otra visión de esta categoría temporal, un espacio cercano en el tiempo tal como la historia personal o familiar.
    c. El futuro: Es lo que ocurrirá. Se puede entender desde tres ámbitos:


    - Creencias que han dado lugar a la escatología apocalíptica, milenarismo y al mesianismo, mitos del fin del mundo


    - Utopías, las cuales han jugado un papel muy importante en la configuración del pensamiento social contemporáneo}


    - Ciencia que utiliza la prospectiva para analizar la posible evolución de los acontecimientos en el futuro, por ejemplo, en la economía o en la ciencia política.



    D. Dominio y gestión del tiempo. Conceptos que muestran al tiempo como conocimiento y poder social:
    a) La medida del tiempo parte de las medidas físicas de éste y da lugar a la cronología histórica. Responde a un tiempo objetivo o al tiempo como coordenada o tiempo cronológico. Como cronología los hechos históricos se sitúan en el tiempo en función de los conceptos de sucesión y simultaneidad.
    b) La ordenación de hechos históricos, su elección, su clasificación y su jerarquización, da lugar a la periodización histórica. Esta última tiene que ver con la interpretación de la historia y el fruto del convencionalismo histórico.
    c) Control y poder sobre el tiempo.


    • Distribución del tiempo en función del tiempo del trabajo y ocio, teniendo en cuenta criterios de igualdad y de desigualdad social.
    • Reestructuración del tiempo. En este sentido existe una aprendizaje de una gran importancia para la maduración personal, que es la capacidad para tener conciencia para favorecer el control del propio tiempo.


    E. El cambio y la continuidad
    El cambio social marca la periodización histórica y a su alrededor gira la interpretación, la explicación histórica, la causalidad y la intencionalidad de los argumentos. Su análisis puede realizarse en tres ámbitos del cambio:


    a) Cualidades del cambio. La corta duración o la larga duración son dos conceptos que delimitan al ángulo de observación de los cambios históricos. La estructura y la coyuntura hacen referencia a la repercusión social de los cambios. Y los ciclos y crisis son conceptos que explican procesos históricos con elementos interrelacionados en el tiempo.
    b) Valoración de los cambios. Si se pone el énfasis en el ritmo o la aceleración, los cambios pueden concretarse en conceptos como evolución o revolución. Si su atención se centra en criterios de cuantificación de los cambios, se aprecian conceptos de crecimiento o desarrollo, y si la valoración se realiza a partir de criterios sobre madurez del proceso, se utilizarán conceptos como los de transición y transformación
    c) La valoración del proceso.
    La valoración del proceso puede ser negativa o positiva, o en función de la consideración y priorización de parámetros como orden y desorden. Si el proceso se considera que sigue una tendencia positiva,el proceso histórico se califica de progreso o modernidad. Por el contrario, si se considera que ha sido un proceso con tendencia negativa, se utiliza el concepto de decadencia..


    Apuntes Clase 1


    Clase 1 ¿Qué es la Historia?


    INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA



    • Principales definiciones: La Historia como acontecer (acaecer) y la Historia como conocimiento

    • Qué es la Historia => Bloch, M: (Historia como acaecer) “Ciencia de los hombres a través del tiempo“
      › “Acción del hombre en el tiempo y en espacio”
      (Accion) Presente => (Hombre) Razón de la historia = >(Tiempo) Dimensiones => (espacio)Determina y modelade la historia



    • LA HISTORIA COMO CONOCIMIENTO => Conocimiento histórico: Intelectual, elaborado científicamente de carácter historiográfico.

    • Objeto de estudio => Hombre

    • Método de trabajo => oficio del historiador (método histórico)

    * Heurística => Búsqueda de fuentes
    * Hermenéutica => Crítica de fuentes


    * Fuentes: Testimonio de la época
    * Bibliografía: Extracontemporánea



    • HISTORIA: Construcción de realidades.

    • Acción del hombre (suceder, acaecer, acontecer) => conjunto de interacciones: Existencia Humana.

    • Seres Histórico (conciencia de la temporalidad:

    * Pasado


    * Presente: Donde surgen las realidades, los hechos adquieren consistencias...


    ”yo soy yo y mis circunstancias”



    * Futuro



    • PRESENTE: Idea de encrucijada de tiempos, recibe los efectos del pasado y se proyecta hacia el futuro.

    => El presente histórico: instante único e irrepetible donde se realizan los acontecimientos y se produce la historia.



    • HISTORICIDAD : Capacidad para hacer historia



    • CONCIENCIA HISTÓRICA: Darse cuenta de lo que significa la historia.

    => Permite el conocimiento de la historia (del pasado)


    => Comprensión del presente: entender lo que significa.